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赴美读高中-这些学习生活计划你会做吗?
2015-4-14 10:33:52 中国留学网(www.chinaliuxue.com.cn) 发布者:中国留学网  点击量:
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学期制度  
美国的学期时间与中国是一样的,大多每年9月开学,次年6月结束,分春、秋两个学期或者4个学段,为期36周,180天,每学年包含两个主要假期圣诞节和寒假,两个小假期感恩节、复活节。
学分制度  
美国中学实行学分制度,学分修满后才允许毕业,学分通常是每门课一年1学分,半年0.5学分,毕业时需要达到20学分左右,每年需要修5-8门课程。学生期末考试成绩往往由考试、作业、小测试、老师评价四部分组成,有时也包括课堂练习和出勤等因素,各部分占总成绩的比重由任课老师决定。期末成绩,达到D以上才算及格,才能拿到此门课程的学分。
选课制度  
美国中学实行选课制度,学校往往开设两三百门课程,学生根据自己的喜好、特长、学习水平,选择不同种类、不同难度的课程,这与中国全国施行统一教材、大纲教育制度不同,选课制度充分体现美国因材施教的政策。
美国中学开设的几百门课程,分为必修课程(核心课程)和选修课程,两项在“毕业学分要求”中所占比例多为2:1,必修课程往往包含外语、数学、自然科学、社会科学、世界语言五大类几十门课程,课程根据难易程度又分为“普通”、“荣誉快班强化”、“高级AP”三个等级。  
班级地点  
因为每个学生选择的课程都不一样,每个学生没有固定的教室和同学,老师在固定的教室等待选择这门课程的学生来上课,学生课间五分钟要从一个教室换到另一个教室。
每天学习时间安排  
美国中学一周上课5天,每天排列4门课,每门课时间90分钟(也有一天6节课,每节55分钟),有的课表分A、B两日不同课程,交替往复,有的周一到周五每天课程一样,上课时间为早上8点到下午3点,放学后要参加2.5小时左右的课外活动,大部分学校在周三有半天俱乐部、社区活动时间。
作业安排  
美国中学每天的作业,没有在国内题海战术,更没有让人眼花缭乱的练习册,除了多选、简述、计算、论述这些常规作业,大部分都是类似于阅读的作业,阅读的作业很重要,因为很可能在第二天,会有一个关于读书作业的小测验,而平时的成绩基本能占到总成绩的百分之五十,所以不能掉以轻心。还有一些简单的手工制作,或者复杂的讨论研究,主要考验学生的动手能力以及思维能力、想象力。
在美国高中选课
每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节,学生顾问(Studentadvisor)在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中,学校课程目录大多有两三百门、十几大类课程,学生根据必修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程,然后填写选课卡,自己签字,交父母签字,提交学生顾问,完成选课。
高中选课至关重要,选哪门课、选什么难度的课,决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。
中国学生在美国,作为国际学生,选课有以下建议  
首先要明确毕业学分要求,知道毕业要修多少学分,必修要修多少学分,选修要修多少学分,一学年要修多少学分,达到这些要求我们才能顺利毕业;
其次,一定要跟自己的学习顾问深入谈一次,因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求,要将自己的现有情况、未来大学打算告诉她,让她根据经验向你提一些学习建议;
然后,我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程,这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级,注册时要把握以下几点:
第一、某些课程是专门针对某一年级学生的,因此一定要按时完成必修的课程,不能老想明年再修应该修的课程,这样肯定会耽误毕业;  
第二、强化、AP、大学课都有资格要求,学生具备一定条件才能上;  
第三、注意大学对各专业课程要求;  
第四、在课程选择上,比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程,我们就要选择感兴趣、有优势的课程,感兴趣奠定了未来学习方向,有优势决定GPA平均成绩,未来能去什么层次的学校。
美国高中四年学习规划
“美国是一个过分强调自由发展的国家,学生可以自由选择课程难度,老师可以自由选择讲课的素材,在这样一个环境中,那些认真刻苦学习、具有高度自我约束能力的学生就成了顶尖大学名校争抢对象,未来社会的精英,而那些无所追求、没有自我约束能力的学生便会落伍千丈”(摘自《在美国读高中》,巩昂)。美国高中所选课程和GPA成绩是大学筛选学生最根本的依据,故提前做好高中学习计划非常重要。
美国高中4年的学习任务,概括起来基本就是,9年级适应高中生活,10年级奠定学习基础,11年级深入学习专业知识,12年级秋季申请大学,春季则是等待录取。
建议学生高中四年的学习计划为
9年级  
适当选修难度大的课程,发掘自己的潜力;
10年级  
提高课业学习成绩,开始尽可能地修习AP、IB和强化课程,开始参加各种竞赛,积累奖状;5月参加AP课程的考试。
11年级  
保持优秀学习成绩,继续修习AP、IB和强化课程;
10月参加PSAT考试,争取获得NMS国家优异奖学金;
4月参加ACT(如果需要),在2月开始准备;
5月参加AP课程考试;
6月参加SATI考试,在1月开始准备;
12年级  
学分修满,到大学修习为高中生开设的大学课程;
10月参加SATII考试,美国常青藤大学重视SATII成绩,建议考科学、数学、外语。
美国高中四年大学申请计划
美国非常重视学生的职业选择教育,高中往往专门开设课程,教学生如何从9年级开始为以后申请大学做准备,了解目标大学要求,缩小与之差距。
12年级秋季是美国高中生申请大学的季节,在此之前,我们要做的主要有:与学习顾问讨论学习规划与目标、保持GPA成绩、参加SAT或ACT考试、努力达到目标大学要求、准备申请文件,每个学期要做的大概如下:
9年级  
和指导老师探讨你自己的大学目标与选课计划,请老师提出建议,因为顾问老师最了解高中开设的课程和进入好大学的因素。
10年级  
有计划地参加一些大学展览会、招生会,初步明白目标大学申请要求,和辅导老师探讨自己感兴趣的学校,缩小差距。  
考虑写大学推荐信的教师人选,并增加和老师彼此了解。
11年级  
参加大学之夜和大学交流会,了解大学信息。  
与申请顾问进一步探讨申请大学的策略以及奖学金的可能性。  
寻找适合你的选择的大学或专业学校,了解申请要求,确定目标学校。  
推荐信:尽早把推荐信要求给到学科老师和学习顾问,两封学科老师推荐信,最好是一个数学或科学老师,一个人文老师,一封学习顾问推荐信,将教师评价表给顾问老师,然后与其商量推荐信。
11年级暑假  
继续了解大学:参观校园;了解大学学科、申请、奖学金、截止日期信息,下载申请表,结合自己情况将大学分为争取、可能、保底三大类;  
如果大学需要一些其他东西,利用暑假进行准备;  
起草、修改简历、申请论文。
12年级秋季  
参加大学交流会,与代表交流,获取信息,同时关注奖学金信息;准备申请材料,包括学科、顾问老师的推荐信、学校成绩单、申请大学作文、IC,SAT成绩;
11月1日或16日,ED、EA申请截止日期,在此之前要完成申请文件,交顾问办公室,在1月拿到录取,如未果,则要继续申请普通录取的学校.
1月15或者2月1日,普通申请截止日期,在此之前把申请材料交到顾问办公室;2月份,奖学金和资助申请截止日期,在此之前提出申请;安排大学面试。12年级春季3月底4月初,陆续收到录取通知书。从录取学校中选取1所接受,并发出接受信、交学费押金。